Comentarios sobre tecnologia e educação

É realmente é uma historia muito triste, pois com a globalização nos dias de hoje a educação  não consegui acompanhar o crescimento e ficou estagnada.Nós educadores devemos mudar essa situação sempre buscando atualizar nossos conhecimentos.

Projeto tudo sobre mim

O brincar faz parte do universo infantil, porque a criança é naturalmente lúdica. Por isso, desenvolver um trabalho na escola com jogos e brincadeiras favorece a aprendizagem, porque é uma estratégica muito bem aceita pelos alunos. Na escola os jogos e brincadeiras devem alternar-se com aulas expositivas e constituem um excelente instrumento porque além de serem utilizados para fixação de conteúdos, é uma estratégia que leva o aluno a enfrentar situações conflitantes relacionadas com o seu cotidiano escolar e social, pois favorecem a formação da personalidade, desenvolvem a interação, a imitação, a atenção, a imitação, a memória, a imaginação e a socialização. Dessa forma, os jogos e brincadeiras na escola não podem ser reduzidos aos quinze minutos de recreio. Grandes teóricos como Rousseau, Froebel, Dewey, Piaget e Vygotsky confirmam a importância do lúdico para a educação da criança. Portanto os jogos na escola não pode ser considerado uma prática supérflua, com a justificativa que é uma perda de tempo, ao contrário ocupa lugar de extraordinária importância na educação escolar. Portanto, os alunos através de jogos e brincadeiras compreendem e aceitam formas e padrões de comportamento social e pessoal; e também a ter autoconfiança; a resolver novas situações, pois aplica os conhecimentos e habilidades adquiridas. O lúdico é um instrumento facilitador para a construção do conhecimento do aluno.

Acredito que a maquina fotografica e a filmadora são recursos imprescindiveis,como registro do desenvolvimento.Objetivos:
*Desenvolvimento cognitivo
*Expressão
*Desenvolvimento fisico
*Indentidade
*Esquema corporla
*Estimular a oralidade
*Ciencias tecnologicas e naturais




ATIVIDADES DO PROJETO:- TUDO SOBRE MIM• Registro com fotos – álbum;
• Medir as crianças com barbante, fazer um cartaz, colocar a foto e o nome;
• Pesquisar sobre o corpo humano ( espelho/ tato/ dança/ recorte e colagem/ desenhar/ nomear)
• Quebra-cabeça do corpo humano
• Pesquisa da cor dos olhos/ dos cabelos
• Linha do tempo através de figuras e desenhos
• Percepção ( 5 sentidos tato/ olfato/paladar/ visão/ audição)
• Livro “Os dez Amigos” – Ziraldo
• Carimbo das mãos
• Quebra-cabeça das mãos
• Auto-retrato depois de observação no espelho
• Observação triste/ feliz / bravo /
• Fotos de caretas
• Foto complementando com desenho
• Foto grande para montar quebra-cabeça
• Confeccionar uma boneca para ser a amiga da turma
• Observar a sombra do próprio corpo e dos colegas
• Teatro de sombra
• Livro “Os dez amigos¨de Ziraldo
• Pesquisa – “ Dizem que eu sou parecido com...”
• Mostrar figuras de esqueleto / radiografias• Pesquisa “ O que eu gosto, o que eu não gosto”
• Árvore genealógica
• Trabalho com nome e sobrenome (oralidade)

Duração:4 semanas
Educação infantil

Educação Infantil

PIPOCAS DA VIDA

Milho de pipoca que não
passa pelo fogo continua a ser milho para sempre.
Assim acontece com a
gente.
As grandes transformações acontecem quando passamos pelo
fogo.
Quem não passa pelo fogo, fica do mesmo jeito a vida inteira.
São

pessoas de uma mesmice e uma dureza assombrosa.
Só que elas não
percebem e acham que seu jeito de ser é o melhor jeito de ser.
Mas,
de repente, vem o fogo.
O fogo é quando a vida nos lança numa
situação que nunca imaginamos: a dor.
Pode ser fogo de fora: perder
um amor, perder um filho, o pai, a mãe,
perder o emprego ou ficar
pobre.
Pode ser fogo de dentro: pânico, medo, ansiedade, depressão ou
sofrimento,
cujas causas ignoramos.
Há sempre o recurso do
remédio: apagar o fogo!
Sem fogo o sofrimento diminui.
Com isso, a
possibilidade da grande transformação também.
Imagino que a pobre
pipoca, fechada dentro da panela, lá dentro cada
vez mais quente,
pensa

que sua hora chegou:
vai morrer.
Dentro de sua casca dura,
fechada em si mesma, ela não pode imaginar um
destino diferente para
si.
Não pode imaginar a transformação que está sendo preparada para
ela.
A pipoca não imagina aquilo de que ela é capaz.
Aí, sem aviso
prévio, pelo poder do fogo a grande transformação acontece: BUM!
E
ela aparece como outra coisa completamente diferente, algo que ela mesma
nunca

havia sonhado.
Bom, mas ainda temos o piruá, que é o milho de pipoca
que se recusa a estourar.
São como aquelas pessoas que, por mais que
o fogo esquente, se recusam a mudar.
Elas acham que não pode existir
coisa mais maravilhosa do que o jeito delas serem.
A presunção e o
medo são a dura casca do milho que não estoura.
No entanto, o destino
delas é triste, já que ficarão duras a vida inteira.
Deus é o fogo
que amacia nosso coração, tirando o que nele há de melhor!
Acredite
que para extrairmos o melhor de dentro de nós temos que, assim
como a
pipoca, passar pelas provas de Deus.
Talvez hoje você não entenda o
motivo de estar passando por alguma coisa...
Mas tenha certeza que
quanto mais quente o fogo, mas rápido a pipoca estoura...

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" Se pudessemos ter
consciência do quanto nossa vida é passageira,
talvez pensassemos
duas vezes antes de jogar fora as oportunidades

que temos de ser e de fazer os outros felizes !! "
Desconheço autoria