Projeto tudo sobre mim

O brincar faz parte do universo infantil, porque a criança é naturalmente lúdica. Por isso, desenvolver um trabalho na escola com jogos e brincadeiras favorece a aprendizagem, porque é uma estratégica muito bem aceita pelos alunos. Na escola os jogos e brincadeiras devem alternar-se com aulas expositivas e constituem um excelente instrumento porque além de serem utilizados para fixação de conteúdos, é uma estratégia que leva o aluno a enfrentar situações conflitantes relacionadas com o seu cotidiano escolar e social, pois favorecem a formação da personalidade, desenvolvem a interação, a imitação, a atenção, a imitação, a memória, a imaginação e a socialização. Dessa forma, os jogos e brincadeiras na escola não podem ser reduzidos aos quinze minutos de recreio. Grandes teóricos como Rousseau, Froebel, Dewey, Piaget e Vygotsky confirmam a importância do lúdico para a educação da criança. Portanto os jogos na escola não pode ser considerado uma prática supérflua, com a justificativa que é uma perda de tempo, ao contrário ocupa lugar de extraordinária importância na educação escolar. Portanto, os alunos através de jogos e brincadeiras compreendem e aceitam formas e padrões de comportamento social e pessoal; e também a ter autoconfiança; a resolver novas situações, pois aplica os conhecimentos e habilidades adquiridas. O lúdico é um instrumento facilitador para a construção do conhecimento do aluno.

Acredito que a maquina fotografica e a filmadora são recursos imprescindiveis,como registro do desenvolvimento.Objetivos:
*Desenvolvimento cognitivo
*Expressão
*Desenvolvimento fisico
*Indentidade
*Esquema corporla
*Estimular a oralidade
*Ciencias tecnologicas e naturais




ATIVIDADES DO PROJETO:- TUDO SOBRE MIM• Registro com fotos – álbum;
• Medir as crianças com barbante, fazer um cartaz, colocar a foto e o nome;
• Pesquisar sobre o corpo humano ( espelho/ tato/ dança/ recorte e colagem/ desenhar/ nomear)
• Quebra-cabeça do corpo humano
• Pesquisa da cor dos olhos/ dos cabelos
• Linha do tempo através de figuras e desenhos
• Percepção ( 5 sentidos tato/ olfato/paladar/ visão/ audição)
• Livro “Os dez Amigos” – Ziraldo
• Carimbo das mãos
• Quebra-cabeça das mãos
• Auto-retrato depois de observação no espelho
• Observação triste/ feliz / bravo /
• Fotos de caretas
• Foto complementando com desenho
• Foto grande para montar quebra-cabeça
• Confeccionar uma boneca para ser a amiga da turma
• Observar a sombra do próprio corpo e dos colegas
• Teatro de sombra
• Livro “Os dez amigos¨de Ziraldo
• Pesquisa – “ Dizem que eu sou parecido com...”
• Mostrar figuras de esqueleto / radiografias• Pesquisa “ O que eu gosto, o que eu não gosto”
• Árvore genealógica
• Trabalho com nome e sobrenome (oralidade)

Duração:4 semanas
Educação infantil